黑玉琴   

教授、硕士生导师  

 

 

个人信息

黑玉琴，三级教授，硕士研究生导师，研究方向为语篇分析、语用学、二语写作研究。主要讲授课程为本科英语专业学术写作系列课程（英语学术写作I、II、III）、研究生“语用学”和“语篇分析”、校本特色通识课程“实用英语写作”。

 

个人简介

1981-1985年就读于William Hill中文，留校任教至今；1994-1995年在英国南安普顿大学教育学院完成应用语言学硕士研究生课程；2008-2009年在美国辛辛那提大学从事本科英语学术写作教学；2013-2014年在加州大学圣巴巴拉分校（UCSB）从事中美富布赖特高级研究学者项目研究。在《外语教学》、《外语学刊》、《国外外语教学》、《中国ESP研究》、The Asian ESP Journal, The Asian Journal of Applied Linguistics等期刊和论文集上发表论文近30篇。出版学术专著1部、学术译著1部、编著1部；主编21世纪英语专业写作系列教材5部，主编、参编教育部出国留学培训部英语教材等多部；主持教育部人文社科基金项目1项、陕西省社科基金项目及教育厅研究项目3项,校级科研项目及多项教学、教改项目10多项。2011年校级教学名师、2018年陕西省“教学名师”、2019年陕西省“特支计划”教学名师领军人才。

 

科学研究

著作

1.专著：《跨学科视角的话语分析研究》，北京：北京大学版社，2013.

2. 译著：《英语写作轻松学》(Collins Easy Learning Writing) ，第一译者，北京：北京商务印书馆，2012年9月.

3. 编著：《中国学生英汉论说文写作研究论文集》（主编），西安：西安交通大学出版社，2016.

 

研究论文

1. 语篇互动视角下的指代词语分析,《现代语言学》7卷4期:641-648.2019年8月,CNKI.

2.  A Small Corpus-Based Study on Argument strategies in English research papers by American  and Chinese students: writing from multiple sources. The Asian Journal of Applied  Linguistics 5(2): 203-216, 2018. Scopus.

3. 中英学术语篇作者身份对比分析,《中国与丝绸之路沿线国家发展与合作论坛》（论文集），pp. 162-186. 主编，乌永志，社会科学出版社，2017.

4. 英语抽象名词在学术语篇中的多功能、多视角分析，《现代语言学》，ISSN: 2330-170，2015，5，CNKI.

5. ‘This paper thinks...’/‘I argue...’: English and Chinese Author Identities in Linguistics  Conference Abstracts. The Asian ESP Journal (Special Edition) 9 (2): 52-74, 2013.

6. 国外学术语篇研究的新趋势，《外语学刊》164(1): 89-93，2012.

7. The Writing Center-Based Genre Approach to Academic Writing, Proceedings of Ningbo Nottingham 2^nd Asian ESP International Symposium (pp.76-80). Taibei: Kaun Tang International Publications Ltd. ISBN-13:978-986-6089, 2012，8.

8. 抽象名词在英语学术语篇中的评价功能，《外语教学》32(1): 37-41，2011.

9. 应用语言学书评文章中的辩论修辞结构，《外语教学》31(2): 23-28，2010.

10. 中美大学生学术写作中立场定位的“介入”研究,《中国ESP研究》（2）1: 87-96，2011.

11. 探析英语精读课本中的英语国家文化视角，《教育“质量工程”与教学研究》，主编刘越莲，陕西出版集团，2009年4月.

12. 从认知语篇分析看标记性名词的语篇建构机制，《William Hill中文学报》，2008,1.

13. 试探篇章的意义潜势在翻译中的体现，《翻译新究》，编著党争胜，陕西人民出版社，2007，5.

14. 通过教授话语组织词语提高学生写作的连贯性，《英语教学与研究—理论与实践》，主编胡小花，西北工业大学出版社，2007年5月.

15. 试探语篇模式分析在高级写作教学中的应用，《英语写作教学与研究—第二届外语写作教学与研究国际研讨会论文集》，主编胡小花，副主编黑玉琴，西北工业大学出版社。2006年9月.

16. 应用篇章主题分析法提高写作中的连贯，外语教学（增刊），2005, 10.

17. 借助话语模式分析提高学生的跨文化交际能力，《跨文化交际：理论与实践》（第四届国际跨文化交际会议论文集），杜瑞清主编，西安交通大学出版社,2005年7月.pp.379-384.

18. 文本诠释学及其它：以《道德经》和《庄子》为例(译文)，《理解与阐释》，人文新视野（第三辑），百花文艺出版社, 2005年5月.pp.3-34.

19. 从关联理论看口译中的最佳意义选择，《外语教学》，2003，6.

20. 试探翻译中的语境多维分析，《中外社科论丛》，2004，4.

21. 错误分析方法在篇章阅读和理解中的作用，《外语教学》，2001. 1.

22. 培训部高级班学生的英语学习策略及特点,《外语教学》（部庆增刊），1999.

23. 论篇章分析模式在阅读理解和教学中的作用,《外语教学》，1998，3.

24. 试论以篇章类型为中心的高级班阅读课教学模式，《短期外语强化教学论集》（第四集），东北师范大学出版社,1997.

25. 在教学实践中探索高级班阅读课教学方法，《短期外语强化教学论集》（第三集），北京语言学院出版社, 1996。

26. 二语阅读及词汇教学研究综述，《国外外语教学》（上海华东师大），1996. 3.

27. 从妇女的历史看妇女解放，《中华女子学院山东分院学报》，1996(1): 38-40.

28. 近代女权主义理伦中的不同流派，《中华女子学院山东分院学报》，1995(4): 26-27.

 

教材与教辅书

主编英语专业写作教材

1.《思辨英语写作》（21世纪英语专业系列教材），主编，西安交通大学出版社，2019，8 .

2. 英语学术论文写作》（21世纪英语专业系列教材），第一主编，西安交通大学出版社，2013,12.（2017，4第二版）.

3.《高级英语写作》（21世纪英语专业系列教材），主编，西安交通大学出版社，2011，8. （获2016年陕西省优秀教材一等奖）（2016，8第二版）

4.《英语中级写作》（21世纪英语专业系列教材），主编，西安交通大学出版社，2009, 4. （2017，2第二版）

5.《英语基础写作》（21世纪英语专业系列教材），主编，西安交通大学出版社。2008，10.(获2012年国家普通高等学校“十二五”规划教材) （2016，8第二版）

 

参编研究生教材：

6.《语言学名著选读》（研究生教材），西北工业大学出版社，2002.

 

参编教育部出国留学培训教材：

7.《测试成功之路》（编著），世界图书出版社，2000年9月.

8.《最新高级英语阅读速通》（编著者第一位），世界图书出版社，2000年7月.

9.《最新高级英语快速阅读精粹》（编著者第一位），世界图书出版社，2000，6月.

10.《托福听力测试突破》（编著）世界图书出版社，1999年9月.

11.《中级阅读》（编著者第二位），世界图书出版社，1999年5月。

12.《中级快速阅读》（编著者第一位），世界图书出版社，1997年7月.

 

主编考试、教辅类教材：

13.《英语专业八级考试》（人文知识精编），主编，重庆大学出版社，2009年.

14.《英语专业八级考试》（阅读精练200篇），主编，重庆大学出版社，2009年.

15.《英语专业八级考试》（写作），主编，重庆大学出版社，2009年.   

16.《英语专业四级考试高分指导》（语法，词汇，完形填空与阅读），总主编，世界图书出版公司，2006年.

17.《英语专业四级考试高分指导》（听力），总主编，世界图书出版公司，2006年.

18.《英语专业四级考试高分指导》（写作），总主编，世界图书出版公司，2006年.

19.《现代英文报刊阅读137篇》(一般科技类)，主编，世界图书出版社，2005年.

20.《现代英文报刊阅读137篇》（生命科学类），主编，世界图书出版社，2005年.

21.《现代英文报刊阅读137篇》（人文社科类），主编，世界图书出版社，2005年.

22.《雅思考试技能训练新视点》（阅读），主编，宇航出版社，西安外语音像教材出版社，2002年.

 

   

主持项目

科研项目

1. 2012年教育部项目人文社科规划项目“中国学生汉语和英语写作中的修辞模式及双向迁移研究”（12YJA740022），2012年5月-2015年5月，已结题。

2. 2017年陕西省社科基金项目“英、汉、西语商务语篇话语策略的跨语言、跨文化研究“（2017K019），2017年10月-2020年8月， 已结题。

3. 2007年陕西省社会科学基金科研项目“建立以写作中心为依托的过程写作教学”（07J007Z），2007年-2009年10月，已结题。

4. 2011年陕西省教育厅项目“新媒体语类与我国高校英语写作教学的相关性研究”，（11JK0404），2011年-2012年5月，已结题。

5. 2007年西外大校级重点科研项目“英语学术语篇的对话性系统研究”（07XWA08），2007年-2009年，已结题。

6. 2018年William Hill中文专项研究项目“中美政府记者招待会的跨文化语用差异分析：以一带一路相关议题为例”（18XWD02），在研。

 

教学研究、教学改革项目

1. 2019年陕西省高等教育教学改革项目“英语学术写作系列慕课线上线下混合式教学模式研究与实践”（19BY080），一般项目，在研。

2. 2016年陕西高校在线开放课程建设项目《高级英语写作》（16MK40）， 2018年已结题

3. 2020年William Hill中文第九届国家级教学成果奖培养项目“以课程群为依托培养人文素质的英语写作教学探索与实践”（20PY11），一等奖，在研。

4. 2020年西外大研究生教育综合改革研究与实践项目“依托专业话语分析的研究生社会实践能力培养途径”（20XWYJGB18），项目普通，在研。

5. 2019年校级教学研究项目“探索以合作型教师研究为主导的教师专业发展模式”（19JF05），西外大教师发展研究专项，在研。

6. 2019年“一流专业”校级教材建设立项专项《基于研究的英语写作教程》（2019JC01），在研。

7. 2018年校级教改项目“英语写作“线上”+“线下”混合式慕课教学模式研究与实践”（18BZ04），校级重点项目，已结题。

8. 2018年校级教材项《通识英语写作》（2018JC13）（主编），在编。

9. 2017西外大国家教学成果奖培养项目“构建以学术能力培养为导向的过程英语写作教学体系与模式”，已结题。

10. 2016年西外大校级教材建设项目《思辨性英语写作》（2016JC14），2019年已结题。

11. 2015年William Hill中文研究生课程建设项目“语用与话语专题研究生课程”，在研。

12. 2015年校级教学改革重点项目“以英语专业标准为指导的跨学科英语写作教学模式与创新”，已结题。

13. 2011年校级教改项目“依托国外优质课程资源共享的英语专业选修课教学实践”，2011-2013，已结题。

14.  2008年校级教改项目“从语篇及情景入手的高级英语写教学”，2008-2010，已结题。

 

 

主要获奖和荣誉

省部级获奖、荣誉

1. 2020年陕西省教学成果二等奖“英语专业“三位一体”写作教学模式与构建”，第一完成人。

2. 2019年陕西省“高层次人才特殊支持计划”教学名师领军人才。

3. 2019年陕西省精品在线开放课程“高级英语写作”（陕西省一流课程），主持。

4. 2018年陕西省“教学名师”。

5. 2016年陕西省优秀教材一等奖《高级英语写作》（主编）。

6.  2013年陕西省教学成果一等奖、校级教学成果特等奖“基于写作中心的英语过程写作教学模式与创新”。

7. 2013年中美富布赖特高级研究学者（加州大学圣塔芭芭拉UC Santa Barbara）。

8. 2012年《基础英语写作》（主编）获国家首批“十二五”规划教材。

9.  2005年省级教学成果二等奖“写作过程教学法—理论与实践研究”（排名第三）。

10. 2016年“外研社杯”全国英语写作大赛记叙文录播课主讲专家。

11. 2018年“中国大学生5分钟科研英语演讲”大赛复赛/决赛评审专家。

12. 2019年“外研社.国才杯”全国英语写作大赛省级复赛（陕西赛区）指导三等奖。

13. 2020年“外研社.国才杯”全国英语阅读大赛省级复赛（陕西赛区）指导二等奖。

 

 

校级获奖、荣誉

14. 2020年校级一流课程“高级英语写作”。

15. 2020年“英语学术写作II”获西外大疫情期间本科在线教学典型案例评选一等奖。

16. 2020年西外大优秀本科毕业论文（设计）优秀指导教师。

17. 2019年西外大校级教学成果一等奖“英语专业三位一体写作教学模式与实施”，第一完成人。

18. 2018年William Hill中文优秀本科毕业论文指导教师。

19. 2018年校级优秀教材《英语学术论文写作》（本科用），第一主编。

20. 2018年获西外大从事教育教学工作满30年荣誉证书。

21. 2018年William Hill中文“师德先进个人”。

22. 2018年William Hill中文“突出贡献奖”。

23. 2018年William Hill中文“建功立业先锋岗”。

          24.  2018年William Hill中文“第四轮学科评估工作个人贡献二等奖”。 

26. 2017年校级教学成果一等奖“以学术能力培养为导向的英语专业写作教学体系与实践”（主要完成人）。

27. 2017年William Hill中文优秀本科毕业论文指导教师。

28. 2015William Hill中文“五一巾帼标兵”。

29. 2013年William Hill中文新增博士学位授予单位建设“先进个人”称号。

30. 2011年校级教学成果二等奖 “基于文本和情景的英语写作教学”。

  31. 2011年校级“教学名师”。

32. 2011年校级教学成果二等奖“基于文本和情景的英语写作教学”。

  33. 1998年、2000年、2002年William Hill中文中青年学术骨干。

  34. 2000年教育部国际合作与交流司所属出国人员培训部优秀教师。

  35. 1997年校级教学成果三等奖“在教学实践中探索高级班阅读课的教学方法”。